Školní poradenské pracoviště

Činnost školního poradenského pracoviště

Úvodní informace o zakotvení ŠPP

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) je součást školy poskytující bezplatné poradenské služby žákům, zákonným zástupcům a pedagogům v oblasti vzdělávání, prevence a řešení osobních problémů v prostředí školy.

Členky ŠPP jsou školní metodičky prevence pro 1. a 2. stupeň, výchovné poradkyně pro 1. a 2. stupeň a školní psycholožka. Pracovníci ŠPP se řídí platnými právními předpisy, morálním kodexem, členové pracují v souladu s Nařízením EU 2016/679 (GDPR) a zákonem č. 101/2000 Sb. o ochraně osobních údajů.

Činnosti pracovníků ŠPP vycházející z práv a povinností žáků, zákonných zástupců a pedagogů

Členové ŠPP při své činnosti úzce spolupracují nejen mezi sebou, ale také s vedením školy, s třídními učiteli i se všemi ostatními členy pedagogického sboru. Členové ŠPP se pravidelně schází.

Poradenské služby školy jsou poskytovány v souladu s vyhláškou č. 72/2005 Sb. (o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních).

Informace, které jim žáci sdělí během poradenství, jsou bezpodmínečně důvěrného charakteru. Bez souhlasu žáka nebudou sdělovány jiným osobám. Výjimkou je oznamovací povinnost.

Poskytované poradenství se zaměřuje zejména na:

• prevenci školního neúspěchu
• prevenci sociálně patologických jevů;
• podporu při integraci a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků pocházejících z odlišných sociálních a kulturních podmínek;
• konzultační a metodickou podporu pedagogům, žákům i zákonným zástupcům.

Práva a povinnosti žáků, zákonných zástupců a pedagogů v kontextu činnosti ŠPP:

Žák má právo

• na informace a poradenskou pomoc školy;
• základní poradenskou pomoc jsou povinni poskytnout všichni pedagogičtí pracovníci školy, specifickou pak zejména třídní učitelé, výchovný poradce, školní metodik prevence a školní psycholog;
• požádat o poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání;
• obrátit se na kteréhokoliv pedagogického pracovníka o pomoc při řešení problémových situací;
• žáci mají právo využít anonymní schránku důvěry, informace ze schránky jsou určeny výchovnému poradci, školnímu psychologovi a školnímu metodikovi prevence;
• žák má právo na pomoc při řešení problémů souvisejících se vztahy s ostatními žáky nebo zaměstnanci školy, může požádat o řešení takových problémů přímo ředitele školy;
• žák, který se stal obětí jakéhokoli druhu rizikového chování má právo oznámit takovou skutečnost kterémukoliv zaměstnanci školy a na základě tohoto oznámení má právo na okamžitou pomoc a ochranu.

Zákonný zástupce má právo

• požádat školu o spolupráci při řešení výchovných problémů žáka;
• na informace a poradenskou pomoc školy nebo ŠPP v záležitostech týkajících se vzdělávání jejich dítěte,
• základní poradenskou pomoc jsou povinni poskytnout všichni pedagogičtí pracovníci školy, specifickou pak zejména třídní učitelé, výchovný poradce, školní psycholog a metodik prevence;
• informace škola poskytuje prostřednictvím třídních schůzek, individuálních konzultací nebo jinou formou, na které se vedení školy a zákonný zástupce žáka domluví.

Pedagog má právo

• na metodickou a kolegiální podporu;
• na podporu při řešení náročných situací v třídním kolektivu;
• na prostor pro další vzdělávání;
• využívat služeb ŠPP.

Činnost školního metodika prevence

Školní metodik prevence se věnuje především:

• zajišťování metodické, koordinační a poradenské činnosti v problematice prevence rizikového chování, jako jsou např. šikana, užívání návykových a psychotropních látek, záškoláctví, agresivita, rizikové sexuální chování, rizika školního neúspěchu aj.,
• zvyšování všeobecné informovanosti mezi rodiči, vyučujícími a žáky tak, aby byla zajištěna maximální primární prevence těchto jevů,
• úzké spolupráci s třídními učiteli a podpoře bezpečného a zdravého klimatu ve třídě a ve škole,
• mapování a vyhodnocení varovných signálů spojených s možností výskytu rizikového chování
• poradenské činnosti,
• tvorbě a naplňování Minimálního preventivního programu školy,
• spolupracuje se zákonnými zástupci v oblasti prevence, informuje je o preventivních programech realizovaných ve škole a dalších aktivitách
• spolupracuje na základě pověření ředitele školy s dalšími institucemi na sociálně právní ochranu dětí a mládeže;
• organizování přednášek a besed spojených s uvedenou problematikou.

Činnost výchovného poradce

Výchovný poradce se věnuje především:

• kariérovému poradenství,
• péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (včetně komunikace se školskými poradenskými zařízeními, vedení dokumentace vyšetřených žáků a poskytování metodické podpory pedagogům, kteří se při výuce s těmito žáky setkávají),
• péči o žáky ohrožené školním neúspěchem a o žáky nadané,
• řešení problémů spojených se školní docházkou,
• řešení problémových a krizových situací ve škole,
• komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci žáků,
• spolupráci s externími institucemi (pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum, střediska výchovné péče, OSPOD atd.),
• poskytování metodické podpory pedagogům.